Інформаційно-комунікаційні технології в освіті
Студентське електронне видання. Факультет математики, інформатики та фізики
РОЗРОБЛЕННЯ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ РОЗПІЗНАВАННЯ ГОЛОСОВИХ І ТЕКСТОВИХ КОМАНД ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ МОДЕЛЕЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
Метою дослідження є створення програмного забезпечення для розпізнавання голосових і текстових команд із використанням моделей штучного інтелекту, що забезпечує високу точність розпізнавання, швидкість опрацювання та можливість самонавчання для підвищення ефективності та зручності використання комп’ютера. Завданням роботи є розроблення архітектури локального голосового асистента та імплементація інтелектуального ядра з інтеграцією ASR, NLU, LLM та Vision AI. Об’єктом дослідження є процес розпізнавання та опрацювання голосових і текстових команд користувача. Предметом дослідження є методи та технології автоматичного розпізнавання мови, опрацювання природної мови, великих мовних моделей та комп'ютерного “зору”. У дослідженні використано методи системного аналізу, експериментальні та статистичні методи. Результатом є функціонуючий прототип системи з гібридним NLU-рушієм, локальним опрацюванням даних та вебінтерфейсом на базі сучасних технологій.
Авторське право (c) 2026 Інформаційно-комунікаційні технології в освіті
РОЗРОБЛЕННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ НА ОСНОВІ МЕТОДІВ МАШИННОГО НАВЧАННЯ
У даному дослідженні розроблено текстовий бот, інтелектуальної інформаційної системи підтримки прийняття рішень у вигляді Telegram-бота, інтегрованого з API Google Classroom. Система реалізована з використанням Python, бібліотеки aiogram 3.x, протоколу OAuth 2.0 та Gemini API. Основну увагу приділено архітектурі системи, методам машинного навчання для освітньої аналітики, а також практичній реалізації рекомендацій для студентів на базі штучного інтелекту. Розглянуто особливості контролю якості програмного забезпечення шляхом тестування, а також обмеження прототипу та напрями його подальшого масштабування.
Telegram-бот, машинне навчання, Google Classroom API, штучний інтелект, Gemini API, Python, aiogram, OAuth 2.0, освітня аналітика.
РОЗРОБЛЕННЯ ВЕБПЛАТФОРМИ ДЛЯ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ ОСНОВАМ КРИПТОВАЛЮТ (BACKEND)
У роботі розглянуто особливості розроблення backend-логіки вебплатформи для інтерактивного навчання основам криптовалют і трейдингу. Основна увага приділяється реалізації внутрішньої логіки системи, опрацюванню дій користувача, організації роботи між функціональними модулями та забезпеченню стабільної роботи інтерактивних компонентів вебплатформи. У межах дослідження проведено аналіз сучасних підходів до створення навчальних вебсистем та визначено основні принципи побудови backend-архітектури інтерактивних платформ. Розроблена система включає модулі тестування знань, контролю проходження уроків, збереження прогресу користувача, динамічного оновлення контенту, мультимовності та інтерактивних графічних компонентів. Для реалізації backend-логіки використано JavaScript, localStorage та бібліотеки для роботи з графіками, що дозволило забезпечити інтерактивність та стабільність функціонування системи.
РОЗРОБЛЕННЯ AI-ОРІЄНТОВАНОГО КРОСПЛАТФОРМЕНОГО КЛІЄНТСЬКОГО ЗАСТОСУНКУ УНІВЕРСИТЕТСЬКОГО РОЗКЛАДУ
Робота присвячена розробленню AI-орієнтованого кросплатформеного клієнтського застосунку університетського розкладу в межах системи Alure. На відміну від серверної частини, яка відповідає за зберігання даних, правила, авторизацію, аудит та інтеграції, клієнтський застосунок зосереджується на щоденній взаємодії користувачів із розкладом. Він має забезпечити студентам і викладачам швидкий перегляд денного та тижневого розкладу, отримання повідомлень про зміни, роботу з персоналізацією, мовами, темою, доступністю та AI-підказками. Для адміністратора клієнтська частина також включає web-інтерфейс керування довідниками, налаштуваннями та конструктором розкладу. Основою реалізації обрано Flutter і Dart, що дозволяє створити спільну кодову базу для Web, Android і майбутніх desktop-адаптацій [1, 2]. AI у клієнтському застосунку не замінює відповідальну особу, а подає пояснення, рекомендації, нагадування та допоміжні сценарії у зрозумілій для користувача формі.
Alure, університетський розклад, кросплатформений застосунок, Flutter, Dart, AI-помічник, UI/UX, Android, Web, персоналізація, доступність, push-сповіщення.
ВИБІР СТЕКУ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ВЕБ-САЙТУ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ВИРОБНИКІВ МЕБЛІВ
Актуальність розробки вебсайту зумовлена стрімким переходом різних типів бізнесів та індивідуальних підприємців в онлайн-простір, у тому числі виробників меблів – результат глобальної цифровізації та розвитку меблевої індустрії, тому виникла необхідність створення єдиного цифрового середовища-платформи для задовільнення данної потреби. Продукт цієї розробки буде використовуватися не тільки малою нішею виробників та постачальників, а й їхніми клієнтами – замовниками меблів, які будуть взаємодіяти з ними через мій один веб-сайт замість десятка або навіть сотень різних відокремлених сайтів без єдиної структуризації.
сайт, сервер-клієнт, адаптивність, веб-система, стек технологій, веб-розробка, HTML, CSS, JavaScript, React, Material UI, lucide, NodeJS, Express, JWT, SQLite
У тезах розглядається процес проектування та розроблення вебсайту для книгарні. Проаналізовано актуальність розроблення онлайн-платформи для продажу книг, визначено ключові функціональні можливості сайту, також розкрито особливості побудови каталогу, системи пошуку, кошика, авторизації користувачів і адаптивного інтерфейсу. Представлено підхід до створення вебсайту з урахуванням зручності використання, стабільності роботи, безпеки та перспектив подальшого розвитку.
вебсайт, онлайн-книгарня, електронна комерція, каталог книг, UX/UI, адаптивний дизайн, Node.js, SQLite
РОЗРОБЛЕННЯ AI-СЕРВІСНОЇ ПЛАТФОРМИ ДЛЯ КРОСПЛАТФОРМЕНОЇ СИСТЕМИ УНІВЕРСИТЕТСЬКОГО РОЗКЛАДУ
Робота присвячена розробці Alure – self-hosted AI-сервісної платформи для кросплатформної системи університетського розкладу. Актуальна концепція проєкту зміщує акцент з абстрактної backend-платформи на цілісну систему з власним сервером університету, web-адмінкою, Android-клієнтом, майбутньою desktop-адаптацією, CLI-утилітою керування, модульною базою даних і AI-помічником. Alure не є просто календарем: це середовище, у якому адміністратор створює й супроводжує розклад, викладач бачить власні заняття та зміни, а студент отримує персональний денний і тижневий розклад. AI використовується як допоміжний механізм для пошуку конфліктів, рекомендації слотів, пояснення рішень і формування повідомлень, але остаточне прийняття критичних рішень залишається за людиною
Alure, університетський розклад, self-hosted платформа, Dart, Serverpod, Flutter, AI-помічник, web-адмінка, конструктор розкладу, SQLite, PostgreSQL, Moodle, iCalendar.
ВЕБ-СИСТЕМА ДЛЯ ВІДСТЕЖЕННЯ ПАРКУВАЛЬНОГО МАЙДАНЧИКА
Дослідження присвячене розробці та програмній імплементації вебсайту для управління паркуванням, що забезпечує функціональність бронювання місць, моніторингу в реальному часі, авторизації користувачів та імітації платежів, з акцентом на стандарти доступності та адаптивності.
«ЕФЕКТИВНІСТЬ ПЛАТФОРМ MOODLE ТА GOOGLE CLASSROOM У КОНТЕКСТІ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ: ПОРІВНЯЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ»
У роботі розглянуто ефективність використання цифрових освітніх платформ Moodle та Google Classroom у контексті змішаного навчання. Актуальність дослідження зумовлена зростаючою роллю цифрових технологій у модернізації освітнього процесу та потребою забезпечення гнучкості, доступності й індивідуалізації навчання. У роботі здійснено порівняльний аналіз функціональних можливостей зазначених платформ, визначено їхні переваги та обмеження у реалізації дистанційного й аудиторного компонентів змішаного навчання. Встановлено, що Moodle забезпечує розширені можливості створення структурованих курсів, оцінювання та моніторингу навчальної діяльності, тоді як Google Classroom вирізняється простотою використання, інтеграцією з хмарними сервісами та швидкістю організації навчальної взаємодії. Показано, що ефективність застосування цифрових платформ залежить від рівня цифрової компетентності слухача та якості організації освітнього середовища. Результати дослідження можуть бути використані для оптимізації моделей змішаного навчання у закладах освіти.
змішане навчання; цифрові освітні платформи; Moodle; Google Classroom; системи управління навчанням; освітні технології; цифрова компетентність; ефективність навчання; LMS.
ІНТЕГРАЦІЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ІГРОВИЙ РУШІЙ UNITY ДЛЯ МОДЕЛЮВАННЯ ПОВЕДІНКИ ПЕРСРНАЖІВ
У тезах розглянуто підхід до інтеграції простих алгоритмів штучного інтелекту в ігровий рушій Unity для моделювання поведінки неігрових персонажів. Об’єктом дослідження є процес моделювання поведінки NPC у 2D-ігровому середовищі. Предметом дослідження є використання скінченного автомата станів, правилової логіки, компонентів Unity та зони реагування для реалізації базової поведінки персонажа. Метою роботи є створення 2D-прототипу, у якому NPC може змінювати свою поведінку залежно від положення гравця. У роботі описано використання компонентної моделі Unity, зони реагування Area Awareness, механізму переходів між станами та відображення поточного стану персонажа під час тестування. Запропонований підхід дозволяє реалізувати зрозумілу та керовану модель поведінки NPC без застосування складних методів машинного навчання.
штучний інтелект, Unity, NPC, 2D-прототип, скінченний автомат станів, Area Awareness, поведінка персонажів, ігровий рушій, компонентна модель Unity
Організація моніторингових досліджень в закладі загальної середньої освіти
У роботі розкрито теоретичні та практичні засади впровадження системи внутрішнього моніторингу якості освіти в сучасному закладі загальної середньої освіти (ЗЗСО). Актуальність теми зумовлена необхідністю прийняття управлінських рішень на основі об’єктивних даних, а не суб’єктивних припущень, що є критично важливим в умовах реалізації концепції Нової української школи. Основна увага приділена: Алгоритму створення системи моніторингу: від визначення об’єктів дослідження (навчальні досягнення учнів, професійна компетентність педагогів, освітнє середовище) до аналізу отриманих результатів. Методологічному інструментарію: використанню анкетування, тестування, спостереження та аналізу документації як основних методів збору інформації. Цифровізації процесу: застосуванню онлайн-платформ та автоматизованих систем для обробки статистичних даних. Ключові результати: Визначено, що систематичне проведення моніторингу дозволяє вчасно виявляти «прогалини» в знаннях здобувачів освіти, оцінювати ефективність педагогічних стратегій та корегувати освітню програму закладу. Окреслено роль адміністрації та психологічної служби у координації всіх етапів дослідження. Практичне значення: Матеріали можуть бути використані керівниками закладів освіти, заступниками директорів з навчально-виховної роботи та педагогами для побудови цілісної системи внутрішнього забезпечення якості освіти.
освітній моніторинг, якість освіти, управління закладом освіти, критерії оцінювання, освітнє середовище, академічна успішність.
ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ СОЦІОМЕТРИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ЗАСОБАМИ АНКЕТУВАННЯ
У тезах розкрито особливості організації та проведення соціометричних досліджень засобами анкетування в умовах сучасного освітнього середовища. Обґрунтовано актуальність вивчення міжособистісних взаємин у колективі як важливого чинника формування сприятливого соціально-психологічного клімату та забезпечення ефективності освітнього процесу. Визначено сутність соціометричного дослідження як методу аналізу структури міжособистісних зв’язків у групі, що дає змогу виявити рівень згуртованості колективу, соціометричний статус учасників, неформальних лідерів та ізольованих осіб. Охарактеризовано анкетування як ефективний інструмент збору емпіричних даних, який забезпечує стандартизацію процедури дослідження, об’єктивність результатів і можливість кількісного та якісного аналізу взаємин. Розкрито основні етапи організації соціометричного дослідження: визначення мети й завдань, формулювання соціометричних критеріїв, розроблення анкети, проведення апробації та дотримання етичних принципів дослідження.
соціометрія; анкетування; міжособистісні взаємини; соціометричне дослідження;
РОЗРОБЛЕННЯ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ МОДЕЛІ ВНУТРІШНЬОШКІЛЬНОГО МОНІТОРИНГУ
У роботі розглянуто проблему розроблення та впровадження моделі внутрішньошкільного моніторингу як складової внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладах загальної середньої освіти. Обґрунтовано актуальність теми в умовах реалізації реформи Нової української школи, цифрової трансформації освітнього середовища та необхідності подолання освітніх втрат, спричинених воєнним станом і змішаним навчанням. Визначено сутність, функції та основні принципи внутрішньошкільного моніторингу, проаналізовано нормативно-правове забезпечення моніторингових процедур та сучасні підходи до оцінювання якості освітнього процесу. У роботі запропоновано модель внутрішньошкільного моніторингу, яка передбачає системне збирання, аналіз та інтерпретацію даних щодо результатів навчання, професійної діяльності педагогів і ефективності управлінських рішень. Особливу увагу приділено практичному впровадженню моніторингових інструментів, використанню цифрових технологій, анкетування, діагностичних методик та аналізу освітніх показників. Доведено, що ефективна система внутрішньошкільного моніторингу сприяє підвищенню якості освіти, прозорості управління, своєчасному виявленню проблем та прийняттю обґрунтованих управлінських рішень.
внутрішньошкільний моніторинг, якість освіти, внутрішня система забезпечення якості освіти, Нова українська школа, освітній процес, управління закладом освіти, цифровізація, освітні втрати.
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ УЧНІВ УКРАЇНСЬКИХ ШКІЛ ДО УЧАСТІ В ПРОГРАМІ PISA: МАТЕМАТИЧНА СКЛАДОВА
Дяченко З. А. Формування готовності учнів українських шкіл до участі в програмі PISA: математична складова. У тезах досліджено проблему підготовки українських школярів до міжнародного дослідження якості освіти PISA в контексті розвитку математичної грамотності. Проаналізовано ключові виклики та проблемні аспекти, з якими стикаються учні, зокрема труднощі у роботі з контекстними задачами, неструктурованими даними та браком логічного обґрунтування. Визначено основні компоненти модернізації навчального процесу: перехід до практико-орієнтованого навчання, впровадження циклу математичного моделювання, розвиток когнітивних процесів (формулювання, застосування, інтерпретація) та посилення роботи з темами статистики та теорії ймовірностей. Акцентовано увагу на важливості подолання математичної тривожності, формування читацької грамотності при роботі з математичними текстами та цифровій готовності учнів. Запропоновано практичні рекомендації для вчителів щодо методичної трансформації уроків математики за допомогою STEM-підходу, «перевернутого навчання» та інтеграції завдань формату PISA у щотижневий освітній процес.
ПРОЄКТУВАННЯ САЙТУ-СЕРВІСУ «TAKECAKE» ДЛЯ КОНДИТЕРСЬКОГО МАГАЗИНУ
У дослідженні було проведено проєктування сайту-сервісу «TakeCake» для кондитерського магазину, що забезпечує автоматизацію процесів онлайн-замовлення тортів з можливістю індивідуальної кастомізації, відповідно до сучасних вимог веброзроблення. Об'єкт дослідження є розроблення та функціонування вебсервісів електронної комерції у сфері роздрібної торгівлі кондитерськими виробами, Предмет дослідження є технології проєктування і реалізації сайту-сервісу у сфері роздрібної торгівлі кондитерськими виробами, а саме для кондитерського магазину тортів із використанням сучасних вебтехнологій Мета дослідження спроєктувати і реалізувати сайт-сервіс у сфері роздрібної торгівлі кондитерськими виробами, а саме для кондитерського магазину тортів із використанням сучасних вебтехнологій. Основну увагу приділено формуванню функціональних вимог, розробленню структури навігації, проєктуванню бази даних та вибору технологічного стеку. Застосовано сучасні технології: React, Next.js, Node.js, NestJS, PostgreSQL, Prisma ORM, Redux Toolkit. Розглянуто принципи адаптивного дизайну, SEO-оптимізації та клієнт-серверної архітектури для забезпечення зручності використання та масштабованості системи.
РОЗРОБЛЕННЯ ВЕБПЛАТФОРМИ ДЛЯ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ ОСНОВАМ КРИПТОВАЛЮТ (frontend)
Метою дослідження є розробка вебплатформи для інтерактивного навчання основам криптовалют і трейдингу з використанням сучасних підходів до організації користувацького інтерфейсу. У роботі розглянуто особливості створення навчальних вебсистем, проведено аналіз існуючих платформ та визначено їхні основні недоліки. Запропонована вебплатформа орієнтована на користувачів початкового рівня та передбачає інтеграцію навчальних матеріалів, тестування знань, візуалізацію даних у вигляді графіків, а також використання допоміжних інструментів, зокрема калькулятора ризику. Особлива увага приділяється розробці зручного та інтуїтивно зрозумілого інтерфейсу. У результаті сформовано концепцію вебплатформи, яка поєднує теоретичне навчання з практичними елементами та може бути використана як основа для подальшого розвитку повноцінної освітньої системи.
вебплатформа, трейдинг, криптовалюта, онлайн-навчання, фронтенд, інтерфейс користувача
ВЕБЗАСТОСУНОК ДЛЯ ПЕРЕГЛЯДУ ВІДЕОКОНТЕНТУ
У дослідженні проведено проектування, створення, впровадження та тестування вебзастосунку для перегляду відеоконтенту відповідно до сучасних тенденцій та вимог стримінгових сервісів. Основну увагу приділено побудові ефективної архітектури із застосуванням актуальних вебтехнологій, що дозволяє реалізувати повноцінну систему перегляду відеоконтенту з підтримкою адаптивного потокового відтворення та рівня безпеки, що відповідає сучасним вимогам. У роботі використано HTML, JavaScript, CSS, React, Node.js, Firebase, FFmpeg і протокол HLS. Також розглянуто розгортання серверної інфраструктури на базі IIS у Windows Server 2022 та змодельовано процес обробки і конвертації відео в адаптивний формат стримінгу HLS.
вебдодаток, вебтехнології, медіаконтент, потокове відтворення, адаптивне відео, HLS, FFmpeg, React, Node.js, Firebase, IIS.
ДОСЛІДЖЕННЯ ДАЛЕКИХ ЕКЗОПЛАНЕТ ТА ГРАВІТАЦІЇ НА НИХ
Дослідницьку роботу присвячено дослідженню екзопланет на наявність умов, необхідних для життєдіяльності людини. Метою дослідження є ознайомлення з землеподібними екзопланетами, розгляд різних методів спостереження за ними, ознайомлення з поняттями гравітації, мікрогравітації і методами визначення прискорення вільного падіння на екзопланетах. Об'єктом дослідження є екзопланети, телескопи та гравітаційні показники. Предметом дослідження є умови придатності екзопланет до життя. Інформаційною базою роботи є статті з астрономії, фізики, шкільний посібник з фізики. Результатом дослідження є теоретична база про екзопланети та гравітацію, а також комп'ютерна модель кривої яскравості зорі під час транзиту.
Екзопланети, зорі, гравітація, маса, радіус, життя, моделювання, програмування
РОЗРОБЛЕННЯ ВЕБЗАСТОСУНКУ ДЛЯ АВТОМАТИЧНОГО СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕСТІВ НА ОСНОВІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
Метою дослідження є створення вебзастосунку для автоматичного створення навчальних тестів на основі штучного інтелекту, що дозволить заощадити час викладачів на підготовку матеріалів та підвищить мотивацію і самодисципліну студентів через зручний інструмент самоперевірки. Завданням дослідження є розробка програмного рішення, що поєднує серверну частину на Node.js та клієнтський веб-інтерфейс на React із залученням Google Generative AI API. Об’єктом дослідження є процес автоматизованого формування навчальних та перевірочних матеріалів за допомогою систем штучного інтелекту. Предметом дослідження є функціональні можливості, програмні засоби та архітектура клієнт-серверного вебзастосунку. Використані методи включають аналіз можливостей великих мовних моделей, проєктування архітектури за допомогою мови моделювання UML, розробку й тестування програмного забезпечення. Результатом дослідження є готовий прототип вебзастосунку «AI Test Generator», що забезпечує миттєву генерацію структурованих тестів за заданою темою чи PDF-документом, їх інтерактивне проходження та автоматичну перевірку.
РОЗРОБЛЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЄКТІВ
Метою дослідження є розроблення та створення вебзастосунку для автоматизації управління проєктами, який забезпечує ефективне планування, розподіл завдань та моніторинг їх виконання. Завданнями дослідження є аналіз наявних методологій управління (Kanban), проєктування архітектури системи на основі сучасного технологічного стеку та реалізація механізмів безпечної автентифікації. Об’єктом дослідження є процес управління проєктами в організаціях, а предметом дослідження є методи та засоби розроблення вебзастосунків для автоматизації цих процесів.
Проєктування та реалізація системи на основі Node.js, Express.js та React, яка забезпечує повний цикл роботи з проєктами.
інформаційна система, управління проєктами, REST API, Node.js, React, JWT-автентифікація, Kanban, Sequelize, SQLite, Docker.
МАТЕМАТИЧНІ ОСНОВИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ: РОЛЬ ТА ЗАСТОСУВАННЯ В ГЕНЕРАТИВНИХ МОДЕЛЯХ
У роботі досліджуються фундаментальні математичні принципи, що лежать в основі сучасного штучного інтелекту та генеративних моделей. Розглядається роль лінійної алгебри, математичного аналізу та теорії ймовірностей у процесах навчання нейронних мереж. Особливу увагу приділено механізмам векторного представлення даних та геометричним інтерпретаціям взаємозв’язків між об’єктами у багатовимірному просторі. Проаналізовано, як математичні перетворення дозволяють моделям будувати логічні аналогії та створювати новий контент на основі збереження геометричних пропорцій між кластерами даних.
РОЗРОБЛЕННЯ МОБІЛЬНИХ ЗАСТОСУНКІВ: ЕТАПИ
В тезах розглянуті основні етапи розроблення програм для мобільних пристроїв та рекомендації щодо їх виконання
РОЗРОБЛЕННЯ ВЕБПЛАТФОРМИ ДЛЯ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ
Дослідження присвячене створенню вебплатформи для управління освітнім процесом. Автор пропонує підходи до цифровізації навчання, автоматизації навчальних завдань, а також удосконалення комунікації між викладачами, здобувачами освіти та адміністрацією. Розглянуто актуальність впровадження інформаційних систем у сфері освіти, проведено аналіз наявних рішень, визначено їх переваги та недоліки, розроблено архітектуру та функціонал нової платформи, а також визначені перспективи її використання в українських закладах освіти.
СТВОРЕННЯ ВЕБЗАСТОСУНКУ ДЛЯ ВІДСТЕЖЕННЯ ПРОГРЕСУ В ТРЕНАЖЕРНОМУ ЗАЛІ
Метою дослідження є створення вебзастосунку для відстеження прогресу в тренажерному залі. Об’єктом дослідження є процеси автоматизації обліку персональних тренувань та режиму харчування у веб-інформаційних системах. Предметом дослідження виступають методи та програмні засоби проєктування і реалізації вебзастосунку для відстеження персональних тренувань та плану харчування.
веб-розробка, UX/UI, спорт, трен-план, здоров’я, дисципліна, фітнес-трекер, тренажерний зал, кардіо, моніторинг тренувань, тренер, health app, pilates, training, bulking, protein, nutrition, gymrat, gym progress, coach, gym, workout routine, hyrox, fitness, healthy recipes, cut, bodybuilding, power, meal plan, muscles, lifting
РОЗРОБЛЕННЯ E-COMMERCE ПЛАТФОРМИ ДЛЯ ПРОДАЖУ САНТЕХНІКИ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ MERN-СТЕКУ
У даному дослідженні здійснено проектування та розроблення повнофункціональної e-commerce платформи для роздрібного продажу сантехнічного обладнання через мережу Інтернет. Розроблена система реалізує повний цикл онлайн-торгівлі - від перегляду каталогу товарів до оформлення та оплати замовлення. Основну увагу приділено архітектурним рішенням на основі MERN-стеку: MongoDB як документно-орієнтованої бази даних, Express.js як серверного фреймворку, React як бібліотеки для побудови клієнтського інтерфейсу та Node.js як середовища виконання серверного коду. Для управління глобальним станом застосовано Redux Toolkit із RTK Query. Розглянуто особливості JWT-автентифікації через httpOnly cookie, інтеграцію платіжної системи PayPal, а також реалізацію адміністративної панелі управління. Розгортання платформи здійснено на хмарній інфраструктурі із використанням MongoDB Atlas.
РОЗРОБЛЕННЯ ПЛАГІНУ ДЛЯ ТЕСТУВАННЯ ВЕБДОСТУПНОСТІ
У роботі розглянуто проблему забезпечення вебдоступності сучасних вебресурсів відповідно до міжнародних стандартів WCAG. Проаналізовано існуючі підходи та інструменти автоматизованого тестування доступності, виявлено їхні основні недоліки. Запропоновано концепцію браузерного плагіну для тестування вебдоступності, орієнтованого на інтеграцію у процес веброзробки. Описано методи дослідження, архітектурні рішення та отримані результати розробки.
РОЗРОБЛЕННЯ МОДУЛЬНОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦІЇ ГОДУВАННЯ ХУДОБИ МОВОЮ PYTHON
У роботі представлено архітектуру модульної системи для автоматизованого керування процесом годівлі у тваринництві. Розглянуто використання мови Python для створення простих скриптів керування, що взаємодіють з датчиками в реальному часі. Особливу увагу приділено безпеці даних та оптимізації алгоритмів опитування сенсорів без використання складних об'єктних ієрархій.
Smart Farming, Python, автоматизація, IoT, модульна архітектура, безпека даних.
YOUR MYSTERY EYES ЯК ІНСТРУМЕНТ ТРЕНУВАННЯ УВАГИ ТА РОБОЧОЇ ПАМ’ЯТІ КОРИСТУВАЧІВ
У дослідженні розглянуто використання гри Your Mystery Eyes як інструменту розвитку когнітивних функцій користувачів. Проаналізовано вплив ігрових механік на вибіркову увагу та робочу пам’ять, визначено основні принципи реалізації гри та окреслено очікувані результати її використання.
когнітивні функції, увага, робоча пам’ять, відеоігри, візуальний пошук, когнітивне тренування.
ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ВЕБ-РОЗРОБЦІ: АВТОМАТИЗАЦІЯ СТВОРЕННЯ КОНТЕНТУ ТА ОПТИМІЗАЦІЯ ЦИФРОВИХ СЕРВІСІВ
У тезах розглянуто можливості застосування штучного інтелекту у веб-розробці для автоматизації створення контенту та взаємодії з користувачами. Проаналізовано вплив ШІ на ефективність розробки та маркетингових процесів. Встановлено, що ШІ виступає інструментом підтримки, тоді як ключові рішення залишаються за розробником.
ВЕБДОДАТОК ДЛЯ ПІДТРИМКИ КОРИСТУВАЧА ПОСЛУГ ІНТЕРНЕТ-ПРОВАЙДЕРА
Актуальність роботи зумовлена модернізацією телеком-ринку та потребою у створенні компактних, гнучких, асинхронних вебрішень, здатних замінити важкі монолітні системи. Переважна більшість сучасних користувачів взаємодіє з провайдером через онлайн-сервіси, тому якість цифрової платформи безпосередньо впливає на задоволеність абонентів та ефективність операційної діяльності компанії.
Авторське право (c) 2025 Інформаційно-комунікаційні технології в освіті