РОЛЬ ВЕБ-САЙТІВ У ВДОСКОНАЛЕННІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ТА РОЗВИТКУ ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ

Автор(и)

  • Олександра Павлій УДУ імені Михайла Драгоманова

Анотація

Анотація. Дослідження присвячене вивченню впливу вебсайтів на вдосконалення освітнього процесу та розвиток цифрових компетентностей.

Об’єктом дослідження є процес цифровізації навчання у сфері музичної освіти.

Метою роботи є аналіз переваг і викликів використання вебсайтів у навчанні, а також оцінка їхнього внеску в розвиток сучасної освіти. У дослідженні використано методи аналізу літератури, порівняльного аналізу та систематизації даних. Результати дослідження показують, що вебсайти сприяють персоналізації навчання, розвитку цифрових навичок і підвищенню ефективності освітнього процесу, незважаючи на певні технічні та інформаційні виклики.

Ключові слова: вебсайти, цифрові компетентності, дистанційне навчання, освітні ресурси.

 

Abstract

This study focuses on examining the impact of websites on enhancing the educational process and developing digital competencies.

The object of the research is the digitalization of learning in the field of music education.

The aim of the study is to analyze the advantages and challenges of using websites in education, as well as to assess their contribution to the development of modern education. The study employs methods of literature review, comparative analysis, and data systematization. The results of the research indicate that websites contribute to the personalization of learning, the development of digital skills, and the improvement of the educational process's efficiency, despite certain technical and informational challenges.

Keywords: websites, digital competencies, distance learning, educational resources.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-12-26

Як цитувати

Павлій, О. (2024). РОЛЬ ВЕБ-САЙТІВ У ВДОСКОНАЛЕННІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ТА РОЗВИТКУ ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті, (13). вилучено із https://e-journals.udu.edu.ua/index.php/ikt/article/view/1460

Номер

Розділ

Комп'ютерні науки