ВІРТУАЛЬНІ СЕРЕДОВИЩА ЯК ІНСТРУМЕНТ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Дмитро Рибачек Freelance

Анотація

Розглянуто особливості реалізації віртуальних середовищ у відповідності до Universal Design for Learning та впровадження. Подано аналіз переваг та викликів впровадження віртуальних навчальних середовищ для покращення якості освіти.

 

The features of the implementation of virtual environments in accordance with the Universal Design for Learning and implementation are considered. The advantages and challenges of implementing virtual learning environments to improve the quality of education are analyzed.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-05-20

Як цитувати

Рибачек, Д. (2024). ВІРТУАЛЬНІ СЕРЕДОВИЩА ЯК ІНСТРУМЕНТ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті, (12). вилучено із https://e-journals.udu.edu.ua/index.php/ikt/article/view/1428

Номер

№ 12 (2024)

Розділ

Комп’ютерно-орієнтовані засоби навчання

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).