МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Анотація

Анотація: Розглядаються переваги інтегрованих уроків математики та інформатики в освіті, в яких об'єднуються зусилля обох дисциплін для покращення навчального процесу. Зазначається, що логічне мислення, алгоритмічні навички та комп'ютерне програмування є спільними елементами обох предметів, що робить інтегрований підхід важливим для розвитку креативності та практичного застосування математичних концепцій. Стаття наводить приклади тематичного поєднання, таких як геометричні фігури та графіки, розв'язування математичних задач та програмування, а також закликає до інтеграції для підвищення мотивації учнів та практичного застосування отриманих навичок.

Abstract: The advantages of integrated mathematics and computer science lessons in education are examined, where the efforts of both disciplines are combined to enhance the learning process. It is noted that logical thinking, algorithmic skills, and computer programming are common elements of both subjects, making the integrated approach important for the development of creativity and the practical application of mathematical concepts. The article provides examples of thematic combinations, such as geometric shapes and graphics, solving mathematical problems and programming, and encourages integration to increase student motivation and the practical application of acquired skills.