Автоматизована система розпізнавання обличчя у навчальних закладах

Автор(и)

  • Назарій Кулик студент 11 КНм групи, НПУ імені М.П.Драгоманова

Анотація

Анотація. В тезах розглянуто актуальність розробки програми для розпізнавання обличчя у навчальних закладах, також описані технології, які використанні в розробці даної системи. Метою є створення та перевірка працездатності прототипу програми для розпізнавання обличчя.

(ENG)The abstracts consider the relevance of developing a program for face recognition in educational institutions, also describe the technologies used in the development of this system. The purpose is to create and test the prototype of a face recognition program.

##submission.downloads##

Опубліковано

2022-06-01

Як цитувати

Кулик, Н. (2022). Автоматизована система розпізнавання обличчя у навчальних закладах. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті, (9). вилучено із https://e-journals.udu.edu.ua/index.php/ikt/article/view/1250

Номер

№ 9 (2022)

Розділ

Комп'ютерні науки

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).